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咸陽市教育局關于做好2019年中等職業學校教學工作診斷與改進復核的通知

來源:咸陽市教育局 發表時間:2019-08-05 11:40 訪問次數:


發文機構

咸陽市教育局

發文字號

咸政教職字〔2019189

公文時效

有效


各縣市區教育局:

根據《陜西省教育廳關于開展2019年中等職業學校教學工作診斷與改進的通知》(陜教職辦〔201913號)、《咸陽市教育局關于做好中等職業學校教學診斷與改進工作的通知》(咸政教職字〔2016203號)精神,現就做好2019年中等職業學校教學工作診斷與改進復核有關事項通知如下:

一、復核內容

(一)診改制度、機制和平臺建設情況。

1.診改工作制度建設情況。學校教學診改工作制度是否建立,診改的依據、層面、組織、周期和要求是否明確。學校各組織機構履行診改制度的職責是否明確,流程是否建立。學校是否采取相應措施,激勵師生員工強化質量意識,參與教學診改。

2.診改運行機制建設情況。學校發展規劃是否形成體系,目標是否明確,標準是否確立,落實在教學工作中是否有相應制度保證,能否檢測。學校發展規劃、年度工作計劃是否妥善分解到年度學期和相關部門。學校人才培養目標、專業人才培養方案、課程教學目標、課堂教學目標是否建構并有機銜接。學校專業教學標準、課程教學標準、課堂教學標準是否明確建構并有機銜接。

3.診改數據平臺建設情況。“人才培養工作狀態數據管理平臺”是否安裝到校,是否建構數據采集、數據管理規范。學校是否按照省教育廳實施方案進行頂層設計有序推進校本數據平臺建設,是否實現了數據動態管理。

(二)診改制度、機制和平臺運行情況。

1.教學診改工作是否依據學校診改方案有序推進,手段與方法是否便捷可操作。

2.學校和專業層面的“兩鏈”是否系統并有機銜接,學校和專業層面的診改是否按流程有序展開,成員參與度如何。

3.學校是否從實際出發,在保證學校和教師層面診改基礎上,圍繞專業、課程和學生等層面,自選1至2個層面進行診改。

4.學校對采集的數據是否進行分析和應用,能否支撐診改和其他項目的數據上報、年度質量報告。

(三)教學診改取得的初步成效。

1.學校、專業和自選層面的教學診斷,是否發現了問題,并對問題進行了界定和分析。

2.針對診斷出的問題,學校是否采取了相應的措施,進行改進,改進效果如何。

3.教學診改是否與學校日常教學工作相融合,教學管理人員的診改理念是否建構,診改思路是否清晰,師生員工是否認知診改,質量意識、標準意識、自我診改意識是否形成。

二、省級復核

 (一)復核學校

秦都區職教中心、彬州市職教中心、武功縣職教中心、涇陽職業中等專業學校。

(二)復核程序

1.學校自我診改。學校按照審核通過后公布的實施方案,建立教學診改制度運行機制。依據本文件明確的復核內容,撰寫學校教學工作自我診改報告(見附件1)。

2.學校申請復核。學校在達成實施方案和教學自我診改的基礎上,向上級主管部門提出復核申請,并提供相關的材料。

3.專家組復核。省診改專委會在專家庫中抽取專家,組建專家組,開展復核工作。

 網上復核。復核學校按照時間要求向省診改專委會提交以下材料:學校教學診改實施方案;學校“十三五”事業發展規劃;正在實施的專業教學標準及新制(修)訂的專業人才培養方案;自選診改層面正在實施的工作標準;近兩年學校年度質量報告和學校人才培養工作狀態數據;學校教學工作自我診改報告;學校診改工作匯報。930日前將以上網上復核資料電子版提交到郵箱zj85370525@163.com

專家組成員瀏覽學校提供的網上信息,針對復核內容審閱學校相關材料與信息,了解學校診改工作狀態,形成初步意見。

現場復核。專家組進校,通過數據分析、現場考察、面上調查、深入研討、取樣分析、多維建構等多種形式,圍繞復核內容進行現場復核。

現場復核后形成現場復核報告,以會議交流形式向學校反饋復核相關情況及建議。

現場復核具體時間安排另行通知。

(三)復核結論

專家組在現場復核報告基礎上形成復核結論,復核結論反映學校的教學診改制度建設與運行情況,分為2種。

1.有效。在診改制度、機制和平臺建設上同時達到以下要求:教學診改方案有序落實,診改工作運行機制初步建成,診改制度完善,流程清晰,師生員工質量自主保證意識形成。學校層面、專業層面和自選層面的“兩鏈”完整,診改有效。“人才培養工作狀態數據管理平臺”安裝到校,數據采集規范、管理有序、應用有效。

2.待改進。尚未同時達到上述“有效”結論要求。

復核結論為“待改進”的學校,要采取切實措施,加快完成改進任務,來年接受省級再復核。

三、市級復核

(一)復核學校

    渭城區職教中心、永壽縣職教中心、淳化縣職教中心、咸陽中鐵工程職業技術學校。

(二)復核程序

1.學校自我診改。學校依據本文件明確的復核內容,撰寫學校教學工作自我診改報告(見附件1)。

2.縣市區初驗。縣市區教育局對學校教學自我診改進行初驗,913日前,將初驗結果及學校教學診改實施方案、學校“十三五”事業發展規劃、正在實施的專業教學標準及新制(修)訂的專業人才培養方案、自選診改層面正在實施的工作標準、近兩年學校年度質量報告和學校人才培養工作狀態數據、學校教學工作自我診改報告、學校診改工作匯報等資料上報市教育局。

3.專家組復核。由市教育局組成市級專家組,赴各有關學校開展實地檢查復核。檢查復核工作采取聽匯報、查資料、召開診改咨詢會等形式進行。現場診斷結束后復核組反饋診斷意見。

具體時間安排另行通知。

四、工作要求

(一)高度重視。各有關縣市區教育局要高度重視,切實做好各級診改的安排工作,組織學校進行自主診改,認真撰寫自我診改報告。

(二)堅持標準。檢查組成員要認真學習國家及省市有關文件,堅持實事求是,按照復核工作程序,客觀、公正地開展市級復核。復核結束后形成診改工作報告。

(三)嚴肅紀律。專家組成員要嚴格遵守中央八項規定等相關紀律要求,相關接待工作一律從簡,不影響正常教學秩序。

聯系人:趙軍旗          

  話:33364031

 

附件:中等職業學校自我診改報告(參考格式)

         

 

                             咸陽市教育局

                              2019年731




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